Effects of perceived autonomy-supportive and controlling behaviour from physical education teachers on students' psychological needs and health-related quality of life

Kättesaadav autoriseeritud töökohal Eesti Rahvusraamatukogus, Eesti Kirjandusmuuseumi Arhiivraamatukogus, Tallinna Tehnikaülikooli Raamatukogus, Tartu Ülikooli Raamatukogus ja Tallinna Ülikooli Akadeemilises Raamatukogus

Ei ole kättesaadav Eesti Rahvusraamatukogu sisevõrgus

Ei ole kättesaadav välisvõrgus

Effects of perceived autonomy-supportive and controlling behaviour from physical education teachers on students' psychological needs and health-related quality of life

Autor: Henri Tilga, Tartu Ülikool. Sporditeaduste ja füsioteraapia instituut, Tartu Ülikool. Meditsiiniteaduste valdkond, Juhendaja: Vello Hein, Andre Koka

tehnilised andmed

Kirjastaja:: University of Tartu Press
Ilmumisaeg:: 2019
Keel:: inglise
Deposiitor:: Tartu Ülikooli Kirjastus OÜ

Laad:: raamat

: Autoriõigusega kaitstud
ESTER: b52406507
ISBN: 9789949030729 (pdf)

Püsilink: http://www.digar.ee/id/nlib-digar:401587

Effects of perceived autonomy-supportive and controlling behaviour from physical education teachers on students' psychological needs and health-related quality of life

tehnilised andmed

Märksõnad

VAATA VEEL

Kuulub sarja

Effects of perceived autonomy-supportive and controlling behaviour from physical education teachers on students' psychological needs and health-related quality of life

tehnilised andmed

Märksõnad

VAATA VEEL